Essa publicação pretende responder a três desafios: promover a discussão e a reflexão entre alunos do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da UFSCar sobre temas propostos na disciplina “A Educação especial no contexto da Educação Brasileira”; propor ações, combinando a flexibilidade do apreendido com a responsabilidade dos resultados almejados; e satisfazer a demanda de um enfoque personalizado, na definição dos distintos âmbitos educativos das conquistas sociais que parecem figurar na agenda desse início de século XXI.